達霖數理教育中心的部落格

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達霖數理教育中心由一群熱衷教育、喜歡探索的教師共同發起與創立，把每一位學生當成孩子、朋友...，設計各項有趣的主題課程、實用的升學課程，協助孩子進行學習探索、思考真理、提出問題、解決問題，達成潛能開發、實現自我的目標。 　　由歷史上的科學家及數學家亞里斯多德、阿基米德、伽利略、愛因斯坦、牛頓、笛卡兒以及祖沖之與張衡中，我們不難發現，科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特徵，由此探求自然界的普遍原理。數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性。科學與數學有著密不可分的關係。因此，團隊老師不斷進行行動研究，針對數學、科學兩科內容與屬性不斷進行探索、思考，擬定具體可行的課程方案與教學方式，增加學生對數理二科的思考廣度、統整度，使學生學習起來更加融會貫通。 　　愛因斯坦：「探索真理比佔有真理更為可貴...學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。」達霖數理教育中心課程以「探索」、「思考」、「解決問題」為主軸，運用「小班教學」、「實驗實作」、「對話互動」、「計劃管理」等方式，發展孩子的潛能、啟發孩子的學習興趣與能力，輔導孩子輕鬆升學，讓孩子站在巨人的肩膀上，看得更高更遠。

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